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1	Relativized Prosodic Domains: A Late-Insertion Account of German Plurals
	Katharina S. Schuhmann; Michael T. Putnam
	In: Languages ; Volume 6 ; Issue 3 (2021)
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2	Diasistematicitat vs. pluricentrisme. Una aproximació a la lingüística de les varietats alemanya ; Diasistematicity vs pluricentrism. An approach to German variety linguistics
	Miquel Àngel Pradilla Cardona
	In: Treballs de Sociolingüística Catalana; Núm. 31 (2021): L’estandardologia comparada: teoria i pràctica; 95-113 (2021)
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3	Standardaussprache in Österreich
	Tavernier, Florian David. - 2021
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4	Schweizerdeutsch : Sprache und Identität von 1800 bis heute
	Ruoss, Emanuel (Herausgeber); Schröter, Juliane (Herausgeber). - Basel : Schwabe Verlag, 2020
	BDSL
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	UB Frankfurt Linguistik
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5	Dialect and standard language in Kindergarten ...
	Quiring, Johanna; Vogt, Franziska; Löffler, Cordula. - : PHSG, 2020
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6	Eristische Textstrukturen – zwischen Aggregation und Synthese
	Schüler, L. (Lisa). - 2020
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7	Unser Deutsch II. Neue Glossen zum heutigen Wortschatz ...
	Horst Haider, Munske. - : FAU University Press, 2020
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8	Grammatik im Korpus : Korpuslinguistisch-statistische Analysen morphosyntaktischer Variationsphänomene
	Fuß, Eric (Herausgeber); Konopka, Marek (Herausgeber); Wöllstein, Angelika (Herausgeber). - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2019
	UB Frankfurt Linguistik
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9	Wörter, die es nicht auf Hochdeutsch gibt : von Anscheuseln bis Zurückdummen
	Heidelbach, Nikolaus (Illustrator); Blind, Sofia. - Köln : DuMont, 2019
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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10	Methodik moderner Dialektforschung: Erhebung, Aufbereitung und Auswertung von Daten am Beispiel des Oberdeutschen
	Kürschner, Sebastian (Hrsg.); Habermann, Mechthild (Hrsg.); Müller, Peter O. (Hrsg.). - Hildesheim : Olms, 2019
	IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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11	Dialekte heute
	Tophinke, Doris (Herausgeber). - Seelze : Friedrich, 2019
	BDSL
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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12	Audio-Podcasts zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse im bilingualen Kontext ...
	Klose, Rebecca. - : kopaed, 2019
	Abstract: Die Beschreibung mathematischer Phänomene stellt eine besondere sprachliche Anforderung an Grundschulkinder dar. Mit der Erstellung von Audio-Podcasts zu mathematischen Inhalten wird der Fokus auf die Kompetenzen des mündlichen Darstellens und Kommunizierens gerichtet. Da die Verwendung schriftlich-grafischer und deiktischer Mittel bei Audio-Aufnahmen nicht möglich ist, erfordert es neben einer tiefen inhaltlichen Auseinandersetzung eine präzise Sprache und die sachgerechte Verwendung von Fachbegriffen. Die Methode wird im Rahmen eines Dissertationsprojektes für fachdidaktische Forschungszwecke im bilingualen Lernkontext genutzt. In einer qualitativen Untersuchung wird der Frage nachgegangen, inwieweit Schülerinnen und Schüler einer vierten bilingualen Klasse mathematische Fachsprache in den Zielsprachen Deutsch und Englisch verwenden. Die Datenerhebung erfolgt mittels der Audio-Podcasts. Die Auswertung der Daten erfolgt auf Grundlage von Transkripten mithilfe der Interaktionsanalyse. (DIPF/Orig.) ... : The ability to describe mathematical phenomena is a specific linguistic requirement for primary school students. When producing audio-podcasts on math-related topics, particular focus is placed on the children's oral representation and communication skills. As audio-recordings are unable to depict textual, graphic and deictic elements, children are required to produce an in-depth content analysis whilst making use of precise language and appropriate terminology. This method is used for research purposes as part of a dissertation project on mathematical education in a bilingual learning context. This project uses a qualitative study to examine a bilingual class of fourth grade students in order to establish the degree to which they used mathematical terminology in the target languages German and English. This required the development of an appropriate data collection method. The data were evaluated using interaction analysis to analyze transcripts of the audio-podcasts. (DIPF/Orig.) ...
	Keyword: Analyse; Audiovisual medium; Audiovisuelles Medium; Begriffsbildung; Beschreibung; Bildungsstandards; Bilingual education; Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Concept Formation; Darstellung; Datenauswertung; Deutsch; Didaktik; Digitale Medien; Educational standard; Englisch; English language; Ethnomethodologie; Fachbegriff; German language; Interaktion; Interaktionsanalyse; Interpretation; Kommunikation; Komparation; Kompetenzerwerb; Konversationsanalyse; Learning process; Lernprozess; Mathematics education; Mathematics lessons; Mathematik; Mathematikunterricht; Mathematische Bildung; Medienkompetenz; Pupil; Pupils; Qualitative Sozialforschung; School year 04; Schüler; Schulforschung; Schuljahr 04; Selbstgesteuertes Lernen; Standards; Teaching of mathematics; Transkript; Unterrichtsforschung; Verfahren; Videoaufzeichnung
	URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:17382 https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=17382
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13	Audio-Podcasts zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse im bilingualen Kontext
	Klose, Rebecca
	In: Knaus, Thomas [Hrsg.]: kopaed 2019, S. 1029-1058. - (Forschungswerkstatt Medienpädagogik; 3) (2019)
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14	Mehrsprachige Schüler/innen am Ende der 8. Schulstufe: Kompetenzen und familiäres Sprachumfeld
	Herzog-Punzenberger, Barbara; Salchegger, Silvia; Breit, Simone...
	In: George, Ann Cathrice [Hrsg.]; Schreiner, Claudia [Hrsg.]; Wiesner, Christian [Hrsg.]; Pointinger, Martin [Hrsg.]; Pacher, Katrin [Hrsg.]: Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven. [1. Auflage]. Münster ; New York : Waxmann 2019, S. 179-198. - (Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven; 1) (2019)
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15	Fünf Jahre flächendeckende Bildungsstandardüberprüfungen in Österreich. Vertiefende Analysen zum Zyklus 2012 bis 2016
	George, Ann Cathrice Hrsg.; Schreiner, Claudia Hrsg.; Wiesner, Christian Hrsg.. - : Waxmann, 2019. : Münster, 2019. : New York, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
	In: Münster ; New York : Waxmann 2019, 258 S. - (Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven; 1) (2019)
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16	Mehrsprachige Schüler/innen am Ende der 8. Schulstufe: Kompetenzen und familiäres Sprachumfeld ...
	Breit, Simone; Herzog-Punzenberger, Barbara; Salchegger, Silvia. - : Waxmann, 2019
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17	Zur Literatursprache in ausgewählten Werken der neueren österreichischen Jugendliteratur aus varietätenlinguistischer Sicht
	Niederl-Garber, Claudia. - 2019
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18	Wie nehmen SchülerInnen in der Deutschaneignung das Dialekt-Standard-Kontinuum wahr?
	Pohl, Sabine. - 2019
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19	Sprachliche Zweifelsfälle im Deutschen : Theorie, Praxis, Geschichte
	Klein, Wolf Peter. - Berlin [u.a.] : De Gruyter, 2018
	Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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20	Sprachliche Zweifelsfälle im Deutschen : Theorie, Praxis, Geschichte
	Klein, Wolf Peter. - Boston : De Gruyter, 2018
	UB Frankfurt Linguistik
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